MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA SENI BUDAYA (MUSIK) SMP KELAS VIII (8)

 BAGI YANG MEMBUTUHKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA SILANGKAH HUBUNGI NO. WA 085768843833

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI

 

MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA

 

INFORMASI UMUM

 

IDENTITAS MODUL

 

Nama Penyusun	:		Alokasi Waktu	:	4 x 40 Menit
Satuan Pendidikan	:	SMP Negeri	Tahun Penyusunan	:	2023
Kelas / Semester	:	VIII/Ganjil	Fase	:	D
Mata Pelajaran	:	Seni Budaya (Musik)	Elemen Mapel	:	Mengalami

 

KOMPETENSI AWAL

·         Mengenal dan memberikan apresiasi terhadap keanekaragaman budaya dan musik daerah di Indonesia.

·         Menunjukkan kepekaannya terhadap unsur-unsur bunyi/musik, dan konteks sederhana dari sajian musik seperti: nada, tempo, teknik vokal yang benar, lirik, dan makna lagu.

·         Berlatih untuk berpikir kritis terhadap musik dan lagu daerah baik secara musikal maupun non musikal.

·         Berlatih teknik vokal yang baik secara bertahap dalam membawakan lagu-lagu daerah baik dalam bentuk bernyanyi solo maupun vokal group serta memiliki kebiasaan baik dan rutin ketika berpraktik musik.

 

SARANA DAN PRASARANA

 

1.	Gawai	4.	Buku Teks	7.	Handout materi
2.	Laptop/Komputer PC	5.	Papan tulis/White Board	8.	Infokus/Proyektor/Pointer
3.	Akses Internet ilmuguru.org	6.	Lembar kerja	9.	Referensi lain yang

 

MODEL PEMBELAJARAN

             Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi

 

	PROFIL PELAJAR PANCASILA			TARGET PESERTA DIDIK
	1.       Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa 2.       Bergotong royong			Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.

 

KOMPETENSI INTI

 

I.               TUJUAN PEMBELAJARAN

·         Peserta didik mampu mengenal dan memberikan apresiasi terhadap keanekaragaman budaya dan musik daerah di Indonesia.

·         Peserta didik mampu menunjukkan kepekaannya terhadap unsur-unsur bunyi/musik, dan konteks sederhana dari sajian musik seperti: nada, tempo, teknik vokal yang benar, lirik, dan makna lagu.

·         Peserta didik mampu berlatih untuk berpikir kritis terhadap musik dan lagu daerah baik secara musikal maupun non musikal.

·         Peserta didik mampu berlatih teknik vokal yang baik secara bertahap dalam membawakan lagu-lagu daerah baik dalam bentuk bernyanyi solo maupun vokal group serta memiliki kebiasaan baik dan rutin ketika berpraktik musik.

 

II.             PEMAHAMAN BERMAKNA

Dalam pemebelajaran unit 1 dengan judul Lukisan Tanah Airku dengan tema Apresiasi Terhadap Keragaman Lagu Daerah, terdiri dari 4 kegiatan pembelajaran (KB) yakni Lukisan Indonesia, Ragam Lagu dan Karya Musik Daerah, Gaya dan Teknik Bernyanyi Lagu Daerah, serta Bernyanyi Bersama Lagu Daerah.

 

Tahapan pembelajaran unit 1 yaitu:

1.       Aktivitas yang dilakukan pada kegiatan belajar 1 adalah kegiatan mengapresiasi terhadap lagu "Lukisan Indonesia", baik menyangkut unsur musikalitas (nada, tempo, warna nada, melodi, dinamika, dan harmoni), maupun non musikalitas (bahasa dan kostum) ditengah perkembangan musik dunia yang begitu pesatnya.

2.       Aktivitas yang dilakukan pada kegiatan belajar 2 adalah mengenal lebih jauh mengenai bentuk, fungsi dan ciri khas lagu daerah.

3.       Aktivitas yang dilakukan pada kegiatan belajar 3 adalah menghargai dan mencintai keanekaragaman lagu-lagu daerah Indonesia, mengenal dan memahami gaya dan teknik lagu daerah yang benar secara bertahap.

4.       Aktivitas yang dilakukan pada kegiatan belajar 4 adalah menyanyikan lagu-lagu daerah Indonesia secara bersama sama dan mengekpresikan lagu sesuai dengan makna lagu, menghargai dan mencintai keanekaragaman lagu-lagu daerah dan, memiliki kebiasaan baik dan rutin dalam berlatih olah vokal.

 

III.          PERTANYAAN PEMANTIK

·         Bagaimana cara kita meng apresiasi terhadap keanekaragaman budaya dan musik daerah di Indonesia?

·         Apa yang dimaksud dengan musik tradisional?

·         Apa saja fungsi dan ciri khas lagu daerah?