MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA MATEMATIKA SMP KELAS 7

 BAGI YANG MEMBUTUHKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA SILANGKAH HUBUNGI NO. WA 085768843833

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI

 

MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA

 

INFORMASI UMUM

 

IDENTITAS MODUL

 

Nama Penyusun	:		Alokasi Waktu	:	18 JP (6 x Pertemuan)
Satuan Pendidikan	:	SMP Negeri	Tahun Penyusunan	:	2022
Kelas / Semester	:	VII/Ganjil	Fase	:	D
Mata Pelajaran	:	Matematika	Elemen Mapel	:	Bilangan

 

KOMPETENSI AWAL

·         Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan (arah dan jarak)

·         Menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat

·         Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkan pada garis bilangan

·         Mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya (invers penjumlahan) untuk menyelesaikan masalah

·         Menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat

·         Menentukan faktor dari bilangan bulat

·         Mengenal dan menggunakan fakta bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat satu cara sebagai hasil kali bilangan prima

·         Menghubungkan faktorisasi prima dari dua bilangan dengan KPK dan FPB

·         Menyelesaikan permasalahan mengenai bilangan bulat yang terkait dengan kehidupan sehari-hari

 

SARANA DAN PRASARANA

 

1.	Gawai	4.	Buku Teks	7.	Handout materi
2.	Laptop/Komputer PC	5.	Papan tulis/White Board	8.	Infokus/Proyektor/Pointer
3.	Akses Internet ilmuguru.org	6.	Lembar kerja	9.	Referensi lain yang

 

MODEL PEMBELAJARAN

             Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi

 

	PROFIL PELAJAR PANCASILA			TARGET PESERTA DIDIK
	1.       Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa 2.       Bergotong royong 3.       Berkebinekaan global 4.       Mandiri 5.       Bernalar Kritis, dan 6.       Kreatif			Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.

 

KOMPETENSI INTI

 

I.               TUJUAN PEMBELAJARAN

·         Peserta didik mampu Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan (arah dan jarak)

·         Peserta didik mampu Menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat

·         Peserta didik mampu Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkan pada garis bilangan

·         Peserta didik mampu Mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya (invers penjumlahan) untuk menyelesaikan masalah

·         Peserta didik mampu Menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat

·         Peserta didik mampu Menentukan faktor dari bilangan bulat

·         Peserta didik mampu Mengenal dan menggunakan fakta bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat satu cara sebagai hasil kali bilangan prima

·         Peserta didik mampu Menghubungkan faktorisasi prima dari dua bilangan dengan KPK dan FPB

·         Peserta didik mampu Menyelesaikan permasalahan mengenai bilangan bulat yang terkait dengan kehidupan sehari-hari

 

II.             PEMAHAMAN BERMAKNA

·         Mampu memahami konsep Bilangan Bulat, dan memahami Operasi hitung Bilangan Bulat

·         Mampu memahami Faktor Bilangan Bulat

 

III.          PERTANYAAN PEMANTIK

1.             Pertanyaan Pemantik Pembelajaran

·         Bilangan bulat mana yang nilainya lebih besar atau lebih kecil?

·         Bagaimana hasil operasi hitung antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif?

·         Berapa hasil estimasi pada operasi hitung bilangan bulat?

·         Apa perbedaan dari faktor bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif?